包头教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(八)

2019-01-19 10:09:15   来源:中公教师网    点击:
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1.认知同化论的代表人物是奥苏伯尔。

2.义务教育的实施在第一次工业革命之后。

3.世界上最早的一部教育文献是《学记》。

4.被称为“现代教育学之父”的是赫尔巴特。

5.操作性条件反射的核心是强化。

6.根据未成年人保护法的规定,对违法犯罪的未成年人坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

7.多血质的神经过程的特征是强、平衡、灵活。

8.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是发现法。

9.我国课程改革未来的走向是以学生为本。

10.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是从众。

11.顿悟说的奠基人是苛勒。

12.学校、幼儿园、托儿所应当建立安多制度,加强对未成年人的安多教育,采取措施保障未成年人的人身安多。

13.关注人是新课程的核心理念,即在教学中“一切为了每一个学生的发展”。

14.我国第一个正式实施的学校制度是癸卯学制。

15.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从课程制定者或管理制度角度来进行划分的。

16.提出“教育即生活”,“学校即社会”,“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。

17.未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

18.人的身心发展的两个特殊性是指社会实践性和能动性。

19.20世纪50年代,布鲁姆建立了教育目标分类学。

20.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是课外、校外教育。

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[责任编辑:杨子]